Полтора века назад была проведена крестьянская реформа, ознаменовавшая начало новой эпохи в истории российского государства. Сейчас, в век абсурдной свободы, мы не в силах представить того чувства, что теплилось в душе у недавних крепостных, когда они покидали дома своих бывших хозяев. И пускай груз новообретенной свободы давил на плечи этих людей, вряд ли они чувствовали себя несчастными. Но где же началась их свобода? На кончике пера императора? На пороге хозяйского двора? Или же корни можно найти глубже, далеко за гранью нашего понимания?
ОВП: С чего же начинается свобода?
Ученики делятся на три группы:
Первая группа - историки. Почему реформа не была проведена раньше?
Вторая группа - юристы. Облегчила ли реформа 1861 года жизнь бывшим крепостным?
Третья группа - социографы.Была ли она более уместна при Николае I?
Цели и задачи проекта:
# Воспитание у учеников уважительного отношения к Российской истории
# Усвоение учениками социальных, политических, экономических и культурных предпосылок и последствий событий, происходивших в России в XIX веке
# Формирование устойчивого интереса учащихся к научно-проектной деятельности
# Привитие ученикам умения работы в команде
Визитная карточка проекта
Буклет представления проекта
Презентация учителя
Презентация учеников. Группа Юристов
Буклет учеников. Группа Юристов
Презентация учеников. Группа Историков
Буклет учеников. Группа Историков
Дидактический материал. Текст с ошибками
Дидактический материал. Мозговой штурм
Дидактический материал. Итоговый тест
